Este trabajo surge por la necesidad de desarrollar la formación profesional a distancia, en el marco de la Universidad Virtual de Salud y de la estrategia para poner en práctica programas de maestría en la modalidad a distancia, con el objetivo de exponer los elementos a tener en cuenta en el diseño de programas de maestrías que serán impartidas en la modalidad a distancia. El diseño curricular de esta variante de formación profesional implica la planificación de la estimación de las horas del programa, el número de máximo de participantes y la fundamentación teórico-metodológica. Es esencial precisar las estrategias metodológicas que contemplen la diversificación de las actividades, las distintas formas de comunicación, el diseño de situaciones de aprendizaje que fomenten el aprendizaje autónomo, independiente, activo y colaborativo, la utilización de metodologías activas, así como el diseño de los sistemas de tutoría y de evaluación.